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性格的结构特征是心理学中比较重要的一个考点，在教师招聘考试中经常以客观题的形式出现，对于其观点的内容往往会通过概念反选和例子反选或多选题等形式来进行考查，需要考生在备考的过程中对性格的结构特征加以理解和区分。（教综19天速学班1.1元于10月20日开课）

1.性格的态度特征：主要是在处理各种社会关系方面的性格特征。(自己对周边一切人、事、物的倾向)

(1)对工作和学习态度的特征：勤劳或懒惰，认真或马虎，细致或粗心，创新或墨守成规，节俭或浪费等。

(2)对自己态度的特征：谦虚或骄傲，自尊或自卑，严于律已或放任等。

(3)对社会、集体和他人态度的特征：公而忘私或假公济私，忠心耿耿或三心二意，善于交际或行为孤僻，热爱集体或自私自利，礼貌待人或粗暴，正直或虚伪，富有同情心或冷酷。

2.性格的意志特征：是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。

(1)对行为目的明确程度的特征：目的性或盲目性，独立性或易受暗示性，纪律性或散漫性等。

(2)对行为的自觉控制水平的特征：主动性或被动性，自制力或缺乏自制力，冲动性等。

(3)在长期工作中表现出来的特征：恒心，坚韧性或见异思迁、虎头蛇尾等。

(4)在紧急或困难情况下表现出来的特征：勇敢或怯懦，沉着镇定或惊慌失措，果断或优柔寡断等。

3.性格的情绪特征（教综19天速学班1.1元于10月20日开课）

(1)情绪强度特征：表现为个人受情绪影响的程度和情绪受意志控制的程度。例如，有人情绪体验比较微弱，容易用意志控制;有人情绪体验比较强烈，难以用意志控制。

(2)情绪稳定性特征：表现为情绪起伏波动的程度。例如有人不论在成功或失败时，情绪都比较平静，对情绪的控制也比较容易;有人成功时则沾沾自喜，失败时则垂头丧气，对情绪的控制也比较困难。

(3)情绪持久性特征：表现为个人受情绪影响时间久暂的程度。例如有人遇到愉快的事，当时很高兴，事后很快恢复平静;有人愉快的情绪则持续很久。

(4)主导心境特征：表现为不同的主导心境在一个人身上表现的程度，它既表现在主导心境的性质上也表现在主导心境的稳定性上。例如有人经常愉快，有人经常忧伤。

4.性格的理智特征：性格的理智特征是指人在认知过程中的性格特征。

(1)感知方面的性格特征：主动观察型和被动观察型，记录型和解释型，罗列型和概括型，快速型和精确型等。

(2)记忆方面的性格特征：主动记忆型和被动记忆型，直观形象记忆型和逻辑思维记忆型，在识记上有快慢之分，在保持上有长短之分等。

(3)想象方面的性格特征：主动想象型和被动想象型，幻想型和现实型，敢于想象型和想象受阻型，狭窄想象型和广阔想象型等。

(4)思维方面的性格特征：独立型和依赖型，分析型和综合型等。

牛刀小试：（教综19天速学班1.1元于10月20日开课）

能够控制和调节自己的行为是性格的( )。

A.态度特征 B.理智特征

C.情绪特征 D.意志特征

【答案】D。解析：性格的意志特征是指人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征。指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。包括行为方式和水平的调节，如顽强拼搏、当机立断。

以上就是对性格的结构特征的详细讲解，希望能对考生有所帮助!

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